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Aktivitäten zur Umwelt- und Friedenserziehung im Schuljahr 2006/07


(Weiter unten: Aktivitäten vergangener Schuljahre)

Die Bereiche Umwelterziehung, Globale Entwicklung, Interkulturelles Lernen, Menschenrechte, Friedenserziehung, Toleranz und Demokratie sind wesentliche Bestandteile des Lehrplanes und des Schullebens. Ein verstärktes Engagement in der Umwelt- und Friedenserziehung sowie konkrete interkulturelle Beziehungen zu Russland und Kolumbien verschaffen unseren Jugendlichen einen weiten, verantwortungsvollen Blick für Gegenwart und Zukunft. Durch diese Aktivitäten wurde unserer Schule im März 2006 der offizielle Status einer UNESCO-Schule gegeben.

Im Schuljahr 2006/07 gab es zu den genannten Bereichen folgende Unterrichte, Aktivitäten, Initiativen und Projekte (Zusammenstellung Michael Walter):

Umwelterziehung
Unterricht
  • 3. Schulstufe: Ackerbauepoche, 3 Wochen jeden Tag 2 Stunden, Oktober 2006.
  • 6. - 8. Schulstufe: Gartenbauunterricht, auf Basis des biologisch-dynamischen Landbaus, zwei Wochenstunden in kleinen Gruppen das ganze Jahr hindurch.
  • 9. Schulstufe: Landwirtschaftsprojektwochen, bei Biobauern der Umgebung drei Wochen, vom 30. Mai - 16. Juni 2007, mit Referaten und Berichten der SchülerInnen über das Praktikum in Anwesenheit der Biobauern am 16. Juni 2007
  • 10. Schulstufe: Feldmessprojektwochen am Hochkönig vom 16. - 21. Oktober 2006. Bei dem Praktikum wirkten 2 Schüler der 11. Klasse als Helfer mit und erfüllten eigenständig verantwortliche Aufgaben.
  • 10. Schulstufe: Ökoprojektwochen im Forst, auf einer Almhütte in einem Naturschutzpark bei Bad Reichenhall vom 30. Mai - 6. Juni 2007, mit abschließenden Referaten und Berichten in Anwesenheit der Förster des Naturparks.
  • 10. Schulstufe (eine Woche im Juni 2007): Kultur-ökologisches Projekt in Umbrien. Tägliche Arbeit an der Garten- und Landschaftsgestaltung eines alten Landgutes, Kunstfahrten nach Perugia u.ä.
Projekte
  • 6. - 7. Schulstufe (25.-29.September 2006): Michaeliprojekt "Unsere Verantwortung gegenüber der Natur". "Schwenden" auf Almen des Salzburger Nationalparks Hohe Tauern
  • 8. Schulstufe: Darstellung der Jahresarbeiten der 8.Klasse vom 28. bis 30.März 2007. Referate, Ausstellung, Gespräche. Themen u.a. aus den Bereichen Umwelt, Natur, Frieden.
  • 7. - 11. Schulstufe: Mitarbeit in unserer biologisch dynamisch geführten Schulküche "Mio Bio Bistro". Jeden Tag verbringen da zwei SchülerInnen ihren Schultag lernender und arbeitender Weise.
  • 12. Schulstufe (Mai 2007): Neptun Wasserpreis 2007 für den Film "Wassergefühle" von Nina Pfeiffer.
Aktivitäten, Initiativen
  • Für einen nachhaltigeren Energiehaushalt im Schulgebäude: Umstellung auf Oekostrom.
  • Elterninitiative Schulforum Mobilfunk: "Mobilkom - Sender weg von der Schule". Aktivitäten im Kampf um die Gesundheit der Kinder, Vorträge, Regelmäßige Treffen mit Dr. Oberfeld.
  • Forschungs- und Arbeitsgruppe Naturenergien: Gartenbaulehrer mit SchülerInnen der 10. und 11.Klasse. Bau eines nach harmonikalen Gesetzmäßigkeiten geformten Wasserbehandlungsgerätes, Forschung an Strömungsformen des Wassers.
  • Österreichisches Umweltzeichen: Erste Schritte für das Erreichen des Österreichischen Umweltzeichens.
  • Mitwirkung des Musikensembles bei der Auszeichnungsfeier der neuen Betriebe im Klimabündnis im Dezember 2006.
  • ÖKOLOG-Mitgliedschaft: Rechenschaftsbericht der Rudolf-Steiner-Schule Salzburg für ihre "Bildung im Sinne der Nachhaltigkeit", Juli 2007.
  • KLIMABÜNDNIS-Mitgliedschaft: Rechenschaftsbericht der Rudolf-Steiner-Schule Salzburg, Juni 2007.
Globale Entwicklung
Unterricht
  • 11. Schulstufe: Industrieprojektwochen in einem Automobilkonzern. 3 Wochen Mitarbeit bei BMW in München, vom 6. - 25. November 2005
    Abschlussberichte vom Praktikum durch die SchülerInnen am 27. November 2005.
Projekte
  • 4. Schulstufe: Faschingsdienstagsbäckerei für Waisenkinder in Cusco (Peru).
  • 9. - 12. Schulstufe: Große SEKEM-Initiative
    • Verkaufsstände bei Dr. Abouleishs Vortrag in der Theologischen Fakultät, beim Adventbazar und bei den Trimesterfeiern.
    • Erste Schritte zur Gründung einer Schülerfirma
    • Regelmäßiger wöchentlicher Verkauf von Sekemprodukten durch die SchülerInnen
  • 9. - 12. Schulstufe: Teilnahme am Projektwettbewerb "Go Fair" 29. Juni 2007.
  • 8. Schulstufe: Jahresarbeiten der 8. Klasse vom 28. bis 30. März 2007. Referate, Ausstellung, Gespräche. Themen u.a.: Alternative Energien, Dritte Welt, andere interkulturelle Themen...
Aktivitäten, Initiativen
  • 21. bis 24. August 2006: Teilnahme von 2 KollegInnen an der Sommerakademie der Ökolog-Schulen im Steinschaler Dörfl in Frankenfels (NÖ). Thema: Die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) braucht neue Lehr- und Lernformen.
  • 18. bis 20. Oktober 2006: Teilnahme an der Jahrestagung der UNESCO-Schulen "Bildung zur Nachhaltigkeit" in Wels.
  • 12. Dezember 2006: Teilnahme an der Tagung des Salzburger Netzwerkes "Bildung für nachhaltige Entwicklung" zur UNO-Dekade.
  • 15. Juni 2007: Eltern- und Schülerinitiative der 8. Schulstufe: Fiesta Südamericana. Der Erlös kam Waisenkindern in Kolumbien und Peru zu Gute.
Interkulturelles Lernen
Unterricht
  • 3. - 13. Schulstufe: 24 bis 26.Jänner 2007: Projekte mit der russischen Folkloregruppe Poselie, Konzert mit Einbeziehung von Schülerinnen.
  • 12. Schulstufe: Sozialprojektwochen, nach freier Wahl in England, Russland oder Österreich, 4 Wochen vom 23 April. bis 18. Mai 2007. Anschließend Präsentation der Erfahrungen.
Aktivitäten, Initiativen
  • 10. Schulstufe: Russische Teestube innerhalb des großen Adventbazars am 2. Dezember 2006, mit russischen Speisen, Samowar, Schmuck und Kleidern.
  • 12. Schulstufe: 11 bis 18. Juni 2007: "Architektur in Mitteleuropa - grenzüberschreitend - kulturschaffend", Kunstfahrt nach Prag.
Menschenrechte
  • 9. - 13. Schulstufe: 9. November 2006. Gestaltete Gedenkfeier anlässlich des Jahrestages der Reichsprogromnacht vor dem ehemaligen Kaufhaus Schwarz am alten Markt in der Altstadt von Salzburg.
  • 9. - 12. Schulstufe: 21. Jänner 2007: Theateraufführung "Weiße Rose".
Friedenserziehung
  • 8. - 12. Schulstufe: erfolgreiche Teilnahme von 4 Schülerinnen an der Wiener Aktion: Art and the City – Schüler für Schüler – Kunstschätze unter`m Hammer. Auktion der Schülerkunstwerke in Wien zugunsten der heilpädagogischen Einrichtung "Karl Schubert-Schule" Wien.
  • 9. - 12. Schulstufe: Drogen, Armut, Wirtschaft und Menschenrechte in Kolumbien. Das Waldorf- Straßenkinderprojekt in Bogota. Referat und Diskussionen in den einzelnen Oberstufenklassen mit dem Kolumbianer Helmut von Loebell.
  • Kolumbienaufenthalt von 5 SchülerInnen vom 10. - 31. Juli 2005. Mitarbeit im Straßenkinderprojekt in Sierra Morena, auch als Kammermusik- und Vokalensemble aktiv in mehreren Konzerten in verschiedensten Zusammenhängen in Bogota.
  • Kolumbienaufenthalt von 5 SchülerInnen im Sommer 2007. Mitarbeit im Straßenkinderprojekt in Sierra Morena, Aktivitäten in verschiedensten Zusammenhängen in Bogota.
  • 12. Schulstufe: Jahresarbeiten einzelner SchülerInnen am 20. und 21. April 2007, zu Themen wie: Entwicklungspolitik, Solartechnik, Spanische Traditionen, Massenproduktion, u.v.m.
  • Kulturaustausch der Dritte-Welt-Initiative "Agora" mit Venezuela: Besuch zweier SchülerInnen im Sommer 2006 in Caracas.
  • Briefaustausch mit dem Patenkind der Schule Nemer Sara Diatta in Senegal.
Toleranz
  • 9. - 12. Schulstufe: Überkonfessioneller Ethikunterricht in jeder Klasse vier Wochen täglich, u.a. über Weltreligionen, Menschenrechtsorganisationen, Frieden und Dritte Welt.
  • 10. Schulstufe: Literaturgeschichtlich-kulturhistorisches Projekt in Weimar, 30. April - 5. Mai 2007.
Demokratie
  • 9. - 12. Schulstufe: Mitarbeit von Schülervertretern in der Konferenz.
  • Partnerschaftliche Zusammenarbeit von SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen bei der Vorbereitung und Durchführung von großen Bazaren, Flohmärkten und Schulfesten.
  • Regelmäßige Elternratstreffen mit Elternvertretern aus allen 12 Klassen und Lehrervertretern.
  • Vorbeugen von Konflikten und pädagogischer Austausch zwischen den LehrerInnen durch von Experten angeleiteten "Intervisionen".
  • Erarbeiten von Problemlösungsstrategien und Organisations- und Schulkonzeptentwicklung mit dem externen Berater Michael Harslem.
Zu den Aktivitäten vergangener Schuljahre